引用元：日本史の授業で日清・日露戦争や太平洋戦争をちょこっとしかやらないのっておかしくない？
https://matsuri.5ch.net/test/read.cgi/morningcoffee/1555058958/
1: 名無し募集中。。。 2019/04/12(金) 17:49:18.14 0
あのへんの時代こそ授業で深く掘り下げるべきだと思うけど
2: 名無し募集中。。。 2019/04/12(金) 17:50:06.46 0
日本史から見れば一瞬だよ
4: 名無し募集中。。。 2019/04/12(金) 17:54:44.57 0
ここまで同意させられるスレは珍しい
6: 名無し募集中。。。 2019/04/12(金) 17:57:26.82 0
江戸以前の歴史を知るよりも
明治以降の方が人生への影響大きいだろうな
明治以降の方が人生への影響大きいだろうな
7: 名無し募集中。。。 2019/04/12(金) 17:58:43.23 0
そこで渋沢栄一を学ぼうっていうことになるのね
9: 名無し募集中。。。 2019/04/12(金) 18:00:08.37 0
教科書でも50ページくらいは割くべきだな
11: 名無し募集中。。。 2019/04/12(金) 18:02:38.67 0
日本史の授業は中世までをじっくりやりすぎて近代史はあっという間に終わらせてた思い出
12: 名無し募集中。。。 2019/04/12(金) 18:04:24.12 0
公立高校だったから近代史やる前にセンター試験だよ
おかげで日本史に勉強時間取られまくった記憶がある
おかげで日本史に勉強時間取られまくった記憶がある
15: 名無し募集中。。。 2019/04/12(金) 18:12:00.24 0
これも世代の差なんだろうか
近現代史は半年かけてじっくりやったけどな
近現代史は半年かけてじっくりやったけどな
16: 名無し募集中。。。 2019/04/12(金) 18:14:19.60 0
縄文時代の文化は時間かけてねっとりとやるよね
20: 名無し募集中。。。 2019/04/12(金) 20:48:30.11 0
今も2ページとかなん？
23: 名無し募集中。。。 2019/04/12(金) 21:05:02.67 0
左の人間こそ教えがいがあろうというものなのに
24: 名無し募集中。。。 2019/04/12(金) 21:31:14.61 0
あまり教えたくないということがあるんだよ
特に太平洋戦争は
特に太平洋戦争は
26: 名無し募集中。。。 2019/04/12(金) 21:36:52.36 0
自分で勉強しようと思えば図書館なり本屋なりに山ほど本があるからな
それでも知らないで済ませている人は最初から知ろうと思っていないんだろう
それでも知らないで済ませている人は最初から知ろうと思っていないんだろう
27: 名無し募集中。。。 2019/04/12(金) 21:40:37.41 0
日露戦争の授業
日露戦争に勝って講和条約ポーツマス条約を結んで日比谷焼打ち事件が起きた
おしまい
28: 名無し募集中。。。 2019/04/12(金) 22:11:16.94 0
日露戦争はほんとちょっとしかやらんな
29: 名無し募集中。。。 2019/04/12(金) 22:12:20.58 0
むしろ戦後現代史こそしっかりやるべき
たかだか20～30年前のこともろくにしらないとかあほらしい
たかだか20～30年前のこともろくにしらないとかあほらしい
36: 名無し募集中。。。 2019/04/12(金) 22:20:44.45 0
開戦から10ヶ月でガダルカナルが始まってそこから果てしなく負け続けるんだが面白いかな
53: 名無し募集中。。。 2019/04/13(土) 08:22:31.80 0
>>36
イギリスに勝ってシンガポールを占領してアメリカに勝ってフィリピンを占領したところまで教えたあたりで三学期終了にすればいい
イギリスに勝ってシンガポールを占領してアメリカに勝ってフィリピンを占領したところまで教えたあたりで三学期終了にすればいい
38: 名無し募集中。。。 2019/04/12(金) 23:02:08.23 0
近現代て授業であまりやらんよな
42: 名無し募集中。。。 2019/04/12(金) 23:57:03.94 0
どの教科も絶対に最後まで終わらないからな
43: 名無し募集中。。。 2019/04/12(金) 23:57:50.04 0
左系の教師ほど熱心に教えてるイメージだな
52: 名無し募集中。。。 2019/04/13(土) 01:36:55.74 0
最後忙しいので駆け足でやります
58: 名無し募集中。。。 2019/04/13(土) 17:46:40.55 0
先生だってややこしいことは教えたくない
60: 名無し募集中。。。 2019/04/13(土) 19:24:11.56 0
戦争反対と言うにも戦争が起こった原因を知らなければ話にならないよな
61: 名無し募集中。。。 2019/04/13(土) 19:25:04.28 0
どの時代もそうだが事項・用語ばかりしか印象に残らないのが授業の弊害
62: 名無し募集中。。。 2019/04/13(土) 19:26:42.25 0
戦後占領～日本国憲法公布～経済高成長 もやる必要がある
69: 名無し募集中。。。 2019/04/14(日) 07:39:26.45 0
最近の出来事なんだから資料たくさん残ってんだろ
興味あるやつはテメェで調べりゃいいだろ
興味あるやつはテメェで調べりゃいいだろ
70: 名無し募集中。。。 2019/04/14(日) 10:56:40.57 0
授業でもちゃんとやるべき
73: 名無しさん 2019/04/14(日) 14:47:42.45 0
おかげで縄文時代にやたらと詳しくなったな
でも実は習った内容全部嘘でしたって言われて切れそうになった
でも実は習った内容全部嘘でしたって言われて切れそうになった
76: 名無し募集中。。。 2019/04/14(日) 15:38:01.01 0
縄文時代なんてそんな覚えることないだろ
82: 名無し募集中。。。 2019/04/15(月) 03:34:02.53 0
歴史の教え方は難しいからね
85: 名無し募集中。。。 2019/04/15(月) 17:58:02.66 0
先生次第
87: 名無し募集中。。。 2019/04/15(月) 20:55:11.71 0
近代史は重要だね
89: 名無し募集中。。。 2019/04/15(月) 22:18:49.32 0
歴史を丸暗記にちかい科目として考えてるならそう思うかもな
俺が説明するまでもなく歴史は出来事を点で並べたもんじゃないし
史実のつながりや関係を見ていくと一部が新説で置き換わっても総崩れにはならないし
俺が説明するまでもなく歴史は出来事を点で並べたもんじゃないし
史実のつながりや関係を見ていくと一部が新説で置き換わっても総崩れにはならないし
コメント↑↓
※誹謗中傷や相手を傷つける投稿はご遠慮ください。お互いを尊重し合った、思いやりのある投稿をお願いいたします。
逆にどこも深く掘り下げてないだろ
長すぎて全体をやるには全てを浅く広くするしかないんだよ
今日2月22日はニャンニャンニャンのネコの日です
ネコを大切にしましょう
戦後復興から戦後、高度成長期、平成
この辺もやらんとな
俺は中華史をやらないのがおかしいと思ってる
日本の起源は中華であり、日本は中華から文明を学び続けてきたことを知らない日本人ばかりだ
中華史こそが日本の歴史の根幹だ
日教組が自虐史観ねじ込んで来るし、メンドクセーからさらっと流す程度にしようって決まったからだよ
ネタでも何でもなくて今は高齢になってるマスコミ関係者ならみんな知ってる話
小中では割とやったで
高校では入試に出ないからかあまりやらなかったな
どう教えても保護者からクレームが来る
臭い物には蓋をする教育
掘り下げると大日本帝國の悪事が周知されちゃうからね
最新資料で詳しくやれば「歴史修正主義」の烙印を押されるからさ。
・満州侵略に燃えた漢人の袁世凱、溥儀を満州で守ってた日本の関東軍
・ホワイトハウスの日本嫌いだったホーンベック、ソ連のスパイでハルノート書いたハリーホワイト
・スターリンと通じ日本を空爆するために命令を出していたルーズベルトのＪＢ３５５命令書
学校のどのタイミングでこれらを教えますか? ＮＨＫですら手が出せないジャンルなのに。
そもそも、歴史って暗記する分野ではないし、地理や文化をなくして、成立しないよね
つまり、史観は、義務教育では成立しない。
やはり、コードは数学や音楽などに通じるから、そっちの分野の歴史を垣間見た方が、グロ注意にはならないよ
近代をきちんと学んだら反白人、特に反米になる日本人が増えるからな
アメリカのポチのままでいるならやらないのが正解
>>8
慰安婦→売春婦
南京大虐殺→通常の戦闘の巻き添え＆便意兵処刑
通州事件→中国兵による邦人の大量虐殺
真実が明らかになると困るのは中国側
単純に日本の歴史観に対して中国朝鮮が文句言って来るから載せない方が平和だって思いだろうよ。
日本の帝国主義政策は中期までは日本を外国から守るためのものだったから
無条件で否定するのは不可能、しかし少しでも肯定すると諸外国から批判が来る
触らぬ神に祟りなし状態
>>8
それは逆だろ
まじめにやれば大日本帝国なんてあの時代によくある帝国主義国の一つに過ぎないとばれてしまう
当時の先進国は大抵途上国を侵略して植民地を持っていた
>>12
事実を晒せばアメリカとケンカになるのは必至だからね。
かと言って歴史授業でウソを教えるわけにはいかないというのが今の「教えない」理由さ。
おれも高校時代に教師に「昭和天皇は戦争したがっていた戦犯」を教わった時代さ。
あの朴訥とした昭和の天皇を見てそんな風に思うやつは周囲にひとりもいなかった。
>>14
波風の立たないそれを「いい状態」と教えられてる子供らが不憫だとは思わない?
まあ真面目にやれば戦勝国に都合の悪いことばかり出てきて揉めるからだろうな
恨みが生まれてしまう
戦争の闇は敗戦国には無いからな、戦勝国にこそある
>>13
南京の被害者数って、日本側があのゴタゴタに巻き込まれた難民と便衣兵が無縁仏になっては
気の毒だとノートに綴ってたものをアメリカのメディア記者が見つけて押収して
報告したものがもとなんだぜ? ２万ちょいだった、日本管理の戦時難民収容所だからな。
それを戦後に盛りまくったのが中共。自分らで自国民をやっておきながら被害だと騒いだ。
こういうことを学校で教えなきゃいけないのだが、今はまだできないでしょ。
国家間の戦争なのに、日本史だけでやる意味がない
相手国の情勢、世界的な情勢が絡んで起きるのが国家間戦争や
ぐんぐつのおとがきこえる
ワイは世界史やったが現代史をマジにやると膨大になるからな、資料も大量にあるから掘り下げてくと国どころか影響与えた企業とかまで扱わならんし
ソ連の酷いやり口と崩壊までのバカバカしい末路とか、詳しくやるとパヨ珍発狂ものやろし
>>7
何十年前の話してんのよ
もう学生運動世代はお爺ちゃんだよ
古代史から順番に教えるから近代史教える時間なくなるんだよ
近代史→中世→古代と教えてけばいい
ガチで教えるつもりなら日本史とは別に現代史のカリキュラムを作った方がいい
歴史の勉強は時系列で何が有ったかさえ教えてもらえばあとは個々人が興味持ったところを
調べるんだよ
島国の日本国天皇は悠久に世界から存在し続けてるけど、
地続きの支那、朝鮮の漢族ではない清族朝鮮系の最後のアイシンカクラフギとは、王朝が暴力革命されて、庭師の一般人民に弾かれて、カチクを管理する８ッ匹ほどで、銃を突きつけりゃ、家畜統制は簡単だよｗｗｗｗ
世界。おぉおおお!家畜!家畜!家畜！ｗｗｗ
下村が文部大臣だったころTVで、サヨク思想を持った教師が多いから言ってたぞ
自虐史観とかいう言葉がはやってた時代だったな
>>4
世界史でやるぞ
日本人が詳しく近代史を学ぶと例外なくアメリカを嫌いになるからな
黒船以降はマジで迷惑しかかけてこないし
明治維新から第二次世界大戦までの近代は詳しくやるだろ
戦後はかなりザックリしかやらないところが多いが
それでも最近は昭和史くらいはそこそこ詳しく教えるのが普通だぞ
その分前期代の用語が少し削られたりしたわけだが
令和も15年くらい経てば平成の前半くらいもそこそこ詳しく教えるようになるだろ
というか戦後史どころか近代もろくに教えてないっと言ってる奴らは一体何歳なんだ
>>1
そうか？戦後日本の教育を牛耳ったのは日教組=主体思想で北朝鮮の影響が強かったし意図的だと思うぞ。
だからこそ戦後学生運動を中心に反政府運動や反社会的暴力が盛んで防衛力が否定され、反自衛隊の刷り込みが行われた。
加えて拉致被害にあった学生は横田めぐみさん筆頭に優秀かつ見目良き学生達だった。誰が選択したんだ？日教組が協力したとしか考え難いだろう？
そんな主体思想が推進した教育内容で、日清戦争以降の歴史は軽視され、試験内容でも重視されない。つまり中国や朝鮮半島に関わる歴史は闇として、記憶に残したく無いんだよ。坂本龍馬含む維新の元勲に対する否定と同じだ、事実を覆い隠して中露北に都合の良い歴史史観に染めたいんだよ。
>>32
慰安婦（＝売春婦）とか便意兵とか教えているの？
>>25
それ歴史の浅い国がやる手法
だいたいそのやり方をする国は自分たちがいる前は別民族が支配してましたって奴だから関心も低ければ連続性もなくて、昔から順に教える意味がないという
歴史ある皇国が毛唐のポチに成り下がっていく歴史だからな
教えるの大変だわ、他の国ならテロリスト養成することになる
>>16
真面目にやれば日本がどうして帝国主義となったのかというところを掘り下げる必要があり、それだと欧米諸国のやって来た事について言及しなければならんからな
８みたいな義務教育すら受けていないレベルの阿呆には理解出来んだろうけど
リアルにいうと、戦後の左翼界隈が力を持ってた時代があり、その反動として教えなくなっただけという
戦後の左翼界隈はソ連式教育法を取り入れ情緒的プロパガンダを前提とした教育を行った
んで、心の祖国ソ連に喧嘩を売った日露戦争は日本が悪に堕ちた転機として描き、ソ連の満州や樺太千島侵攻で悪の軍部や天皇は降伏し日本は救われたが、その後日本人を虐殺したアメリカが居座ったので、みんなで追い返しましょう！というストーリーを作った
このストーリーの前提には明治維新が間違っていたというソ連の主張まで取り入れる必要があり、それに行き着いたのが江戸仕草や江戸っ子大虐殺などの荒唐無稽な話も作られた
ところが日教組の力が弱まると、教科書はそのままなのに、そんな情緒的な内容を教えたくないし、かといって日露戦争以降の植民地問題もややこしいし、政治対立が起きそうなところは親からのクレームで避けたいというので、教えなくなった
>>20
その後1949年の国共内戦時に南京とその周辺で数十万人の被害者出してるからな。なんなら包囲戦で大量の餓死者が出たとの記録もある。結論として中共が自分達の罪を旧日本軍に擦り付けた。731や遺棄兵器や従軍慰安婦問題も同じだ。
従軍慰安婦に関しては補導連盟事件以降に韓国国内で起こった事件だが、その証言にジープやヘリやジッパーが頻発し、復活祭や感謝祭の登場頻度が高く、どう考えても旧日本軍の行動によるとは考え難い。第二次世界大戦中に日本軍がヘリやジープやジッパーを使用した事実はなく、キリスト教国でもない日本が復活祭や感謝祭を祝う習慣も無い。
>>38
ちなみにソ連式情緒的プロパガンダ手法ってそれそのものではないけど、1950年代の研究者が集まった歴史観のシンポとかで作られた活動方針とかみると、そんなものが多い
>>12
WW2以降の中露北が如何に捏造や詐欺やプロパガンダに頼ってきたかは明白だけどな。カンボジアのジェノサイドを隠蔽し続けたのも中露北だシナ。
日教組とか左翼教師が多いから、あの辺を教えるとき私情が入ってしまうんだろ。日清戦争は支那の支配を企む侵略戦争で、日露戦争は無謀にも大国に挑んで国民をたくさん戦死させた洗脳、しかも日本が第二次世界大戦に突き進む原因となった戦争で、大東亜戦争は言わずもがな調子に乗った日本の侵略戦争だ！みたいに。それならあとで自分で調べた方がいい
俺が小学生のころには、戦争についてはしっかり教えてもらった
まあ日本共産党系の先生だったということもある
>>4
ある中国人作家の日本論に関する本を読んだけど
日本が遣唐使を中止したのをけっこう根に持っていて面白かった
教育現場では左翼の勢いが強くて反戦教育になったが
逆に政府・自民党については遺族会＆靖国神社からの思想的な圧力を受けていて
その差が少しづつ開いていくんよね
深掘りすると現在のアメリカ支配体制に疑問を持つやつが増えるし都合が悪いんやろ。
>>33
日教組が学生の拉致に協力….と書いてある時点でただの妄想
ちょっとは考えて出直してこい
>>2
いいね。今日一日だけでなく、ずっと大切にしよう。
「日本の歴史」じゃなく「国際政治学」となるからだろ
>>1
日清戦争 ＝ オレンジ計画の一環
日露戦争 ＝ オレンジ計画の一環
大東亜戦争（アメリカ側の呼称＝太平洋戦争） ＝ オレンジ計画の総仕上げ
だからな。
あまり詳しく教えると、日本人にいろいろと気づかれるからな。
なるべく隠すのが一番ってことｗ
日露戦争は新聞が国民に戦争煽った結果やから都合が悪いんやろ
政府はやる気なかったけどビビッてんのかと焚きつけたのが新聞
ここに書き込んでるオッサンなら、同級生に学校の先生くらい居るだろ？ 友達に聞けばいいんだよ。
日本は原爆と大空襲の被害者ポジションムーブをしないといけないからね
>>5
これだろうね寧ろ良心的にすら思える
>>27
どの科目も義務教育から高校の範囲は少しずつ高度化するけど実際はそんなもんやね
こう教えれば右翼の街宣車がくるしああ教えればしばき隊がくるし
>>51
いや、日支事変が起こったときは朝日新聞がお祭りやって提灯行列まで出してるから日露だけじゃなくて大東亜戦争も新聞の罪は重大
大東亜戦争だな！
日本史ないし日本人の学ぶ歴史…という観点で自称２８００年弱、歴史学的にも１５００年以上の歴史がある国なのにたかだか１００年未満の歴史を重点的にやれと言われてもねぇ…
深く掘り下げたりしたら実際は日本は悪くなかったとかどっちもどっちだったみたいな事になるのは確実なので、これは戦後一貫して「日本だけが悪かった」でまとまっている米ソ韓中の出鱈目歴史に反する事になって面倒だから。あんな出鱈目史観を詳しく日本人に教育する意味はないので妥協案として「深くは教えない」「勝手に調べてね」になってるんだよ。調べ（ると称し）て左翼史観になってるのはただのアホ。
明治から一気に駆け足で終わらせる、打ち切り宣告された漫画レベルのスピード
歴史的事実の羅列を学ぶだけなら授業なんて一切不要だろうにな教科書や資料を各自読むだけなんだし
>>4
本当の中国史をやったら中国共産党が怒り出すからだろ
今の中華歴史観は結構ファンタジーだ
うちのアカ教師、どうでもええことでもメッチャ詳しくやってくれたけどなｗ
７３１部隊とか。
中世は種子島で出会った時から欧米と付き合って国獲られて売っているんだから変わらねーよ。
移民問題もよく考えればどこの国も自国民のデザインベビーやったほうが諸外国との摩擦はない。国内問題だからな。
明治維新辺りから、かなり教科書が恣意的になってくるからなぁ・・・
明治期最大のベストセラーである福沢諭吉の書いた「学問のすゝめ」もわざと誤って紹介されているし。
下関条約に関しても第一条を完全に無視して紹介されている。
>>64
そう言えば、
何故か’731でも南京事件でも済南事件の被害者だった日本人居留者の遺体見分写真が使われているんだよなぁ・・・